Sākumskolas MK un atbalsta personāla sēde

Tika apspriesti jautājumi par atbalsta pasākumiem skolēniem ar mācīšanās grūtībām. Skolotāji aktualizēja Lasītprieka programmas aktualitātes un veicamās izmaiņas, uzsvēra savstarpējo sadarbību starp priekšmeta skolotājiem un internāta skolotājiem. Sēdē tika aktualizēti jautājumi par mācību materiāliem skolēnu atbalstam:

VISC projekta materiāli  
Metodiskais materiāls "Lauku sēta"
Interaktīvais mācību līdzeklis "Latviešu valoda sākumskolai"
Interaktīvs mācību līdzeklis sākumskolai "Mācīsimies kopā"

Skolotāji tika iepazīstināti ar konferencē  "Pirmsskola, sākumskola, lasīšana, patikšana" gūtajām atziņām un ieteikumiem lasītprasmes un lasītpatikšanas veicināšanai.

Pateicība par piedalīšanos Piena un siera pasaku rakstīšanā

Rudens brīvlaikā bijām uzaicināti uz Siera kluba pasākumu Mālpils piensaimniekā.

Siera klubs aicināja skolēnus un skolotājus uz Piena pasaku konkursa noslēguma pasākumu. Konkursā piedalījās 56 Latvijas skolas un kopumā tika sarakstītas 600 pasakas .

Arī mūsu sākumskolnieki aktīvi iesaistījās gan pasaku rakstīšanā , gan piena produktu degustācijā.

Mūsu skolu šajā pasākumā pārstāvēja sākumskolas skolotājas.

 Visiem dalībniekiem bija iespēja degustēt Mālpils piensaimnieka produkciju 

un doties ekskursijā pa Mālpils pienotavu.

Pieredzes apmaiņa

Bijām priecīgi uzņemt savā skolā viesus no Rugāju novada.
Iepazīstinājām kolēģus ar savu skolu, radošajiem meklējumiem, ikdienu.

Paldies Sākumskolas skolotājiem par jauko uzņemšanu!
Paldies kolēģiem par mūsu darba novērtējumu!

Piektdienā pirms brīvdienām

Šodien gaidām ciemiņus no Rugāju novada vidusskolas un Rugāju novada Eglaines pamatskolas!

 Lai mums visiem prieka, jaunatklājumu un gandarījuma pilna diena!

Arī bērni gaida ciemiņus!

3.4.klases skolēnu novēlējums Rugāju novada skolotājām!

Sākumskolas skolotājas sagatavojušas savu radošo darbu izstādi!

"Lielās augu medības"

Ekoskolu bioloģiskās daudzveidības izglītības projekts sadarbībā ar Toyota Esam iesaistījušies starptautiskā projektā, kas vērsts uz bioloģiskās daudzveidības aizsardzību. Bioloģiskās daudzveidības projekts fokusēsies uz augiem skolu un pirmskolu teritorijās un tuvākajā apkārtnē ar mērķi izglītojamajos attīstīt spēju būt par vietējās bioloģiskās daudzveidības saglabāšanas aizstāvjiem, un sagatavot resursus, kas palīdzētu skolotājiem iekļaut bioloģisko daudzveidības tēmu mācību aktivitātēs. Projekts savu darbību ir uzsācis ar pirmo uzdevumu, kas saistās ar 5 - 7 gadus veco izglītojamo izpratnes aptauju, kuras mērķis ir noskaidrot izpratnes līmeni par Bioloģisko daudzveidību. Sākotnējā aptauja jāveic pirms jebkāda darba ar materiāliem. Tas nodrošina sākuma atzīmi, pret kuru tiks salīdzinātas izglītojamo iegūtās zināšanas turpmākajā projekta īstenošanas posmā. Kopumā projekts turpināsies piecus gadus. Tas dod iespēju ilgtermiņa pētījumam, kas parādītu projekta efektu un atspoguļotu pozitīvas uzvedības pārmaiņas un izpratnes pieaugumu. Izglītojamie tiks iesaistīti projektā pakāpeniski, sākot ar jaunākajiem.

"Pirmsskola, sākumskola, lasīšana, patikšana"

19.oktobrī aktīvi līdzdarbojāmies Valsts izglītības satura centra un Latvijas Nacionālās bibliotēkas Bērnu literatūras centra organizētajā zinātniski praktiskajā konferencē "Pirmsskola, sākumskola. lasīšana, patikšana". Izvēlējāmies līdzdalību sekojošās radošajās darbnīcās:

Lasītprasmes veicināšana integrētā mācību procesā; Ikšķiles vidusskolas direktora vietniece izglītības joma, sākumskolas skolotāja Solvita Zirne dalījās pieredzē par darbā gūto atziņu: pedagoga galvenais uzdevums ir skolēnos modināt interesi un aizrautību, tad sekos arī sasniegumi. Kā veidot integrētu mācību procesu? Skolotājā dalījās savos labās prakses piemēros un parādīja savu skolēnu veikumu.

Es gribu lasīt. Palīdzi man! Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmijas lektore, Rīgas pirmsskolas izglītības iestādes "Madariņa"vadītāja Mg.paed. Rasma Purmale,iepazīstināja klātesošos ar saviem ieteikumiem un pieredzi bērnu lasītprasmes kā pašrealizācijas iespējas apguvē.

Lasītprasmes apguves problēmas, to iespējamie risinājumi. LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes profesore Sarmīte Tūbele rosināja domāt par lasītprasmes apguves izaicinājumiem. Iepazīstināja klātesošos ar lasīšanas traucējumu un disleksijas problēmu. Profesore deva praktiskus ieteikumus kā noteikt, koriģēt un sadzīvot ar šo problēmu.

Arī mēs putrojamies!

Jau trešo gadu arī mēs esam iesaistījušies Putras programmas pasākumos.

 Esam lieli putru cienītāji un labprāt degustējam arvien jaunas receptes.

Katrai sākumskolas klasei šogad veicami sekojoši uzdevumi:
 1) Jāizdomā savi sakāmvārdi par putru;
 2) Jānoorganizē klasē Putras ballīte!
 3) Jāpagatavo piedāvātās jaunās putras receptes;
 4) Jāizdomā un jāuzraksta sava putras recepte!

Klases vecākie uzdevumus saņēmuši- nu tik atliek darboties!

Tā top sakāmvārdi par putru!

Recepšu rakstīšana un noformēšana ari nav 5 min. jautājums....

Svinam Mārtiņus!

3.4. klases skolēni, Teātra pulciņa dalībnieki, kopā ar skolotāju Skaidrīti Loginu sagatavoja ludziņu par Rudens ražas vākšanu un savstarpējo izpalīdzību. Mazākie sākumskolēni no šīs ludziņas uzzināja, kādas rudens veltes mēs ievācam no saviem dārziem, meža. 

Bērni ar dzīvnieku palīdzību izspēlēja ikdienas situācijas , kurās nozīmīga savstarpējā izpalīdzība. Viņi atpazina arī negatīvās iezīmes dzīvnieku rīcībā.

Kopīgi tika pārrunāta gan augu daudzveidība, gan veselīga uztura nozīme, dārzeņu un augļu nozīme veselības uzturēšanā.

Arī svētku svinēšanas tradīcijas un kustību prieks ir svarīga dzīves sastāvdaļa!

Sākumskolas skolēnu ansamblis skolotāja Kaspara Sarmas vadībā izpildīja jautras un svētkiem atbilstošas dziesmas.

Kopīgi tika apgūtas un izspēlētas rotaļas, kas mijās ar priecīgu kāpostiņu un burkānu uzgraušanu.

Dzīvnieku aizsardzības diena- rādām un stāstām par saviem mīluļiem!

Gatavojoties Dzīvnieku aizsardzības dienai sākumskolas skolēni stastīja par saviem mīluļiem. Pirmsskolas grupas bērņuki krāsoja un zīmēja savus draugus- suņus, kaķus. Pirmās klases skolēni- mācījās tos zīmēt un glīti uzrakstīt mīluļa vārdu. Otrklasnieku apraksts jau bija krietni garāks. Trešklasnieki un ceturtklasnieki krāsoja dzīvniekus zengtagles tehnikā un savu mīluļu foto veidoja žalūzijtehnikā. Viņi veica arī aptauju- kādi mīluļi ir sākumskolas skolēniem.

Par dzīvniekiem, mīluļiem var mācīties arī angļu valodas stundās.

Gan dziedot par dzīvniekiem, gan mācoties par tiem pastāstīt un uzrakstīt angļu valodā.

Paldies par sveicieniem Skolotāju dienā!

Sirsnīgs paldies Skolēnu Parlamentam par jauki noorganizēto Skolotāju dienu!

Paldies ari visai skolas saimei !

Ejam uz izrādi!

    Priecājamies par katru iespēju apmeklēt teātra izrādes un koncertus Mālpils kultūras centrā!
Kā gan lai iemācās uzvesties sabiedriskās vietās, ja tās neapmeklē? Esam lepnas! Mūsu draiskuļi prot uzvesties un ir lieli teātra izrāžu mīļotāji!

     Izrādes apmeklējumu apvienojam arī ar mākslas izstādes apmeklējumu. Pēc izrādes mazākie zīmē ilustrācijas, bet lielākie- aprakstus par piedzīvoto.

Mūsu mazais pārgājiens!

   Jau par tradīciju kļuvusi došanās Mazajā pārgājienā septembra mēnesī. Skolas apkārtne ir pateicīga vieta mazajiem pētniekiem- parks, ozolu alejas, dīķis un darbīgi ļaudis dzīvo un darbojās Mālpils novadā.
Arī šogad visas pirmsskolas- sākumskolas klases iepazinušas kokus un iesniegušas savus mazos "pētījumus" konkursam.